天津河西区的集团化办学

很多人分不清天津有几个上海道小学？

也难怪，河西区就有五个和上海道相关的小学，一共七个校址。

加上滨海新区的上海道小学和分校，天津一共有十来个叫“上海道”的小学。

实际上，塘沽的上海道小学也是重点，但和市区上海道小学确实没关系。

市区河西的各个上海道是有关系的，属于河西区的集团化办学。

河西区目前已成立了以上海道，二师附小，中心，台湾路，水晶等五个学校为龙头的教育集团。

年，上海道小学办学集团第二所集团校全运村小学建立。

这个学校和二新华中学（新华中学合办）共用一个学校，由于新生生源全部来自全运村，上海道也相对更加重视，加上可以直升近几年分数线快速提升的二新华初中的承诺，相对梧桐小学要高一个档次。

今年招生四个班。

年5月上海道与实验中学教育集团合办的民办实验求是小学部成立。

这个学校校址在瑞江花园旁边，原来是民办实验华冠中学，口碑很差，被实验彻底改制成民办实验求是学校，小学部找的上海道，招生四个班。因为刚招生第三年，据家长说还不错，这几所里的位置应该排在梧桐前面，但排在天津小学，新华圣功等民办小学之后。

年，上海道集团又加入一所新建校上海道纯皓小学，基本就是为旁边的纯皓家园配建，今年招了2个班。

上海道总校三个校区，招生22个班。

截止目前，上海道教育集团已形成一拖四的格局。

但这四个不是分校，也不是校区，就是集团化办学的成员单位。

至于师资，总校往下派叫植入式交流，集团校去总校学习叫“孵化”，倒有点像轮岗。

轮岗式交流：每年，上海道小学总校，会往集团校对应小学派出一些有经验老师进行交流指导，而集团校会把一些招聘的新青教师派往上海道小学总校进行孵化交流。这个比例应该是1比1比。就是说集团校每派去总校一个新青老师去总校孵化学习，上海道就会派来一个上海道的老师进行经验传递。交流轮岗期一般是三年，每年数额不等。

注意，与和平的集团化办学区别之一，是河西的集团化办学已经没有“片”的概念，上海道这四个集团校覆盖了河西三个片。

主要原因在哏叔前期Gzh文章《挤和平还是进河西》里分析过，是河西有权有势还有地。

河西的重小集团化布局，基本是跟着新区域开发走，说白了，是跟着成片的新盘在做配套和布局。

求是梧桐是梅江，全运村是新梅江，纯皓基本是为铁路系统定点配建，也顺带覆盖了二片黑牛城道以北河西中心两个分校够不到的区域。

这几个区域的共同点，是学校片内房子的门槛基本要到-万起（民办全区可摇例外）。

与弹丸之地和平比，河西是有条件把教育资源这块蛋糕做大的，未来只需根据政策要求明确现已存在的轮岗机制，一轮教改后的新布局就可以很清晰的作为天津成功案例报上去了。

从这个角度来讲，本来就没有六年学籍限制的河西受未来政策层面的影响肯定是会大大小于和平的，多校划片之类的政策，别说在河西没有实行的必要，就算变成国家级政策强制执行，对河西的影响也会是微乎其微的。

因为河西早已把在别处很稀缺的教育资源，较为均衡地布在了整个河西。

当前，河西的短板主要在初中不够均衡，好初中数量高于和平（8：4），但每个片也都有让人避之不及的差初中，摇号三年能让和平公立初中无差校，河西也正因为初中数量多且泾渭分明，中短期内确实很难达到和平无短板的水平。

不选和平选河西，主要就是为了选宜居。

可如果在小升初被摇进了坑，追求河西宜居就不如在和平的“享受延迟”。

说实话，这些集团校之间的差距真没有那么大，就像和平与河西之间也没有绝对的好坏之分。

决策的主要依据，应该是适合不适合。

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