夸一夸三四年级的小融娃ldquo数

夸一夸三四年级的小融娃

“数”你最棒

梅江天小五育并举线上教学纪实（三）

春暖花开，春意盎然。在这个特殊的三月，我校为了让线下教学和线上教学融合推进，精心打造有序、高效的“云端课堂”。

为促使学生在线上学习过程中养成良好的习惯，进行有效学习，促进综合素质的全面提升；数学学科借助网络教学平台，本着抓基础计算、攻重难点、重能力提升的原则，进行线上教学和辅导；在坚定落实“双减”教育政策的前提下，科学安排学生日常学习内容，优化作业设计；通过网络教研、周备课和日备课相结合、精心批改、及时反馈，确保学习优质高效。

为确保线上教学工作的有序开展，在三四年级数学组的精心教研下，结合本周的学习内容《克、千克、吨》这一单元，充分利用线上教学的优势，通过观察、感受学生身边以及生活中常见物品（米、面、鸡蛋、苹果等）的质量，重点培养三年级学生对于量的感知，体会到克、千克、吨这些质量单位使用的重要性。充分体现了家校联合的重要性。不仅学习到了知识，还能进一步感受到数学在生活中的应用。快来看一看，同学们做的多认真！

四年级学生学习观察物体，通过老师提供的各种不同的正方体的展开图，自己制作正方体学具，并在制作学具的过程中初步感受这几种正方体的展开图有什么特点，便于五年级再去学习正方体的展开与折叠。

在学习观察物体这部分知识内容时，同学们利用自己制作的正方体学具，通过动手搭一搭，在观察和动手操作的过程中，体会立体图形与平面图形之间的相互转化，发展空间观念。

作业是课堂教学的延伸，是巩固知识、形成技能、培养良好思维品质和自主学习能力的重要途径。根据线上教学实际情况，教师们认真研讨，博采众长，设计灵活多样的作业内容，让学生动手、动脑，动口，多种感官参与实践，参与学习。

快来看看我们的作业吧！

一张张作业，记录着孩子们充实、自律、自主的学习生活，述说着全体教师背后的辛勤付出；一份份展示的成果让更多的孩子通过学习身边的榜样，获得进步，体验成功。虽然不在校园，学生们依然认真完成每一次的作业。作业字迹工整，条理清晰。

同学们利用思维导图的方式构建数学知识体系，加入各种创意元素，体现自己的思考和想象。

小小讲师

老师们线上批阅、指导、答疑……提高了学习效率，也激发了学生的学习兴趣！孩子们都争当小老师，积极参与到数学学习中来。看，他们有模有样；听，他们讲的多好啊！

数学作业多样性的设计，使作业不再是枯燥无味的解题，而是一项项非富多彩的数学活动。学生们在丰富的数学活动中，真正理解数学知识，感受数学的魅力，形成创新的能力。

我们坚信实践作业只是一个起点，一个激发学生兴趣，培养学生综合能力的新起点。我们期待学生们下次有更佳的表现，让我们满怀热情，继续带领学生探索数学世界里未知的奥秘!

在推进线上学习的同时，我校非常重视学生身体健康，严格控制学生收看视频资源时间，指导学生用眼卫生，提醒和要求学生学习之余，做好眼保健操，保护视力，指导学生收看资源与线下自主活动相结合，促进学生健康。

疫情终将过去，让我们共同努力，共同进步。期待早日返回校园，见到更好的你们！

梅江天小文宣部

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