奋楫笃行求进步联盟教研助成长梅江小学

　　为更好推进区“研学后教”升级版研究，落实“双减政策”，加强“五项管理”，提高课教学效率，发挥集体智慧，不断完善、创新实践，梅江小学开展了“增质减负”教师教学成长联盟活动。通过成长联盟，互帮互学，取长补短，每位教师不断提高课堂教学效率，达到高效教学。

分组情况

成长联盟小组成员活动要求

　　成长联盟组成员要明确活动目标，端正态度，尊重负责人，虚心听取组员的意见，及时调整教学策略；努力上好每节课，每周至少上一节联盟研讨课。联盟组每两周在科组上进行交流，及时总结近两周听课的情况，对提高课堂教学效率提出可行性建议。

语文学科联盟小组教研实况

　　语文科组的老师在教学成长联盟课研修活动中，互相听课评课，共同研讨，互相学习，取长补短。“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”无论是集体备课还是评课议课，老师们都能积极发言，发表自己的观点，让思想碰撞和智慧交锋激发心中的灵感。此次成长联盟教研活动的开展既促进了教师专业化成长，增强了教学工作的实效，也体现了科组的力量。

数学学科联盟小组教研实况

　　数学科组在麦旭其副校长的带领下，认真解读新课标精神，深入钻研教材，优化教学方法，在发展学生创新思维方面下功夫。“仰高笃行，知新致远。”每一次教研，既是分享，又是交流，更是碰撞，还是每个人的一次自我成长。老师们在研讨中彼此成就，在教学路上相辅相成，在课堂上渐入佳境。

英语学科联盟小组教研实况

　　英语科组在教学成长联盟课研修活动中，深刻认识到只有不断创新教学手段，运用信息技术优化课堂，优化学生学习的方式，致力于学生自主学习、合作探究能力的培养，才能让学生真正成为学习的主人。在梅江的校园里，英语科组的老师们经常聚在一起研讨教学，成为了校园一道亮丽的风景线。

　　为贯彻落实上级关于“双减”政策的文件精神，提升教师教学技能，更新教学理念，提高教师作业设计能力，切实减轻学生课业负担，梅江小学开展了教学成长联盟优秀教学设计评比和优秀作业设计评比。

教学联盟优秀教学设计评比结果

教学联盟优秀作业设计评比结果

　　今后我校会继续贯彻落实“双减”政策，切实加强“五项管理”措施，向课堂四十分钟要质量，打造高效优质的课堂。我们将继续以联盟的形式，借教改的东风，扬教研之帆，不断深入研究，将联盟教研常态化，精准化，实实在在做教研，真真切切促发展，使课堂教学更加优质高效。

撰稿：李丽银

审稿：麦旭其、罗鉴萍

编辑制作：谢玉丹

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