2020年度希望之星风采英语大会天津

年度“希望之星”英语风采大会(以下简称大会)，以培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样为目的，旨在为全国英语爱好者搭建一个激励英语学习、培养思辨能力、展现综合风采的舞台，为中西文化架起一座促进文化沟通、增强国际交流的桥梁。大会组织者希望能够通过评比，让世界听到中国的声音，了解中国的文化传统与民族精神;推动我国外语教学与学习的发展，展示我国英语教学的现状;培养和发现新时期国家发展所需要的高素质外语人才;为我国的经济、文化建设创造良好的语言环境，欢迎广大英语爱好者报名参加。

年度“希望之星”风采英语大会天津分会区

开设网络投票通道评选网络人气选手

给各位前来参加的家长与选手

更好的时尚体验

收获人气，大家看到更好的自己

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首先我们来盘点一下本次大会

年度“希望之星”风采英语大会天津分会区总评环节中哪些选手是我们的佼佼者？

希望之星网络人气小低组人气第一名讲述学习经历

大家好，我叫曹朗，英文名叫Ray，我今年8岁了，是天津市逸阳梅江湾国际小学二年级的学生。我是个开朗阳光的小朋友，兴趣爱好广泛，除了文化课的学习之外，还喜欢篮球、棒球、街舞、国画、scratch编程等等。

今年8月我参加了年度希望之星英语风采大会天津分会区总评活动，并获得了网络人气一等奖的成绩。这是我第一次站在英语演讲评比的舞台上展示自己，活动给我带来的收获远比最终的成绩重要，它让我学会勇敢面对未知与挑战！

各类英语绘本一直陪伴我成长，目前我已经坚持阅读各类型的绘本五年，尝试用自然拼读法记忆单词，每天坚持背10个单词并练习英语小短文，不断完善自己的学习方法。平时我踊跃参加学校及社会组织的各项活动，并在英语方面取得优异成绩。

5岁时获得天津电视少儿艺术培训中心街舞一级考级证书，今年又在CSDA抗疫之战线上街舞大赛中，表现优异，获得国家体育总局体操运动管理中心全国街舞执行委员会颁发的“荣誉选手”证书；获得第三届IAAE青少儿国际艺术展评美术小学组金奖；参加年第二届朗读大会，入选全国总展示示范并获得人气之星奖项。各种丰富多彩的活动与赛事让我结识了很多优秀的小朋友，我们相互学习，取长补短，共同进步。

学习没有捷径，求知永无止境，相信自己，勇于挑战，这是我通过参赛获得的宝贵经验。听从内心，用坚持画出自己的成长曲线！

大家好，我叫郑伊然英文名叫Ella，我今年七岁了，是天津市河西区中心小学一年级学生。我是一个活泼开朗的小女孩，喜欢跳舞、唱歌、弹琴和画画。年8月22日是令人难忘的一天，因为今天我参加了年度希望之星英语风采大会天津分会区总评活动，并获得了天津市二等奖的好成绩。虽然并没有获得更高的名次，但我仍然很高兴，因为这是我第一次参加大型活动、第一次独立站在舞台上尽情发挥、第一次得到机会展示自己的风采！每轮评比环节我都积极认真地对待，全力以赴准备好所有环节的内容，无论最后取得什么名次，我都可以骄傲的对自己说：我完成了自己的目标，和对自己的挑战，今后我也可以越战越勇，挑战更广阔的未来！这也是活动给我带来的源动力！

回想起自己学习英语的经历，真是一波三折蛮有戏剧性，三岁开始正式接触英语，记得第一次上英语课，我特别反感，还是老师抱进的教室。经过很长一段时间适应，渐渐地我慢慢适应了英语这门语言，再不用老师抱着我进教室了，感觉英语就像是我们平时沟通用的母语一样熟悉。

因为学英语我渐渐喜欢上了Peppapig、爱上了Elsa、对MickeyMouse着迷。要不是妈妈担心我的眼睛看会受不了，我真想一口气把我所有喜欢的英文动画片看完，畅快淋漓的享受这魔幻的世界。

因为学英语我还喜欢上了英文歌曲，从一开模仿演唱《appleround》、《alittlelove》、《youaremysunshine》，直到现在的《bigbigworld》和最近特别火爆的《Monsters》我都可以轻松演唱，经过很长时间哼唱和反复的练习，已经达到可以让评委为我打call，为我转身的水平啦！

因为学英语我开始喜欢读英文绘本，这不仅可以让我学习英语，还可以拓展我的知识体系，它会告诉我地球是如何自转的、告诉我小蝌蚪是怎样变成青蛙的、告诉我许多发明是如何被创造出来的。随着这些绘本难度的加深，内容也越随着愈发生动，这让我愈加爱上了英语，因为它不仅仅是一门语言，更是打开我这个美妙世界的一扇大门！

当然，从开始学习英语到现在，并不是每个学习过程都这么一帆风顺。有一段时间，我发现周围的小伙伴都在用中文进行沟通。我突然发现学英语似乎没什么用处，更没有什么展示自己英语优势的机会。这时候，自己心里总在问自己，为什么妈妈每天都让我读英文绘本？为什么每天都要逼着我听读英文，不给我玩的时间？一周7天几乎每天都在上英语课，无论是线上，还是线下。我真觉得自己好累好辛苦，为什么别的小伙伴都可以拥有休息的时间，我只能每天对着书本说话？妈妈为什么对我这么严格？

直到今天我站到了希望之星的舞台上，用流利的英语进行演讲、用坚定的自信展示风采、用丰满生动的故事讲述我学习英语的经历、用风趣幽默的方式回答评委老师提出的问题。我突然感觉4年英语学习的经历虽然有些无趣和枯燥，但赋予我超出身边小伙伴的英语水平，勇于展示自己的力量。

特别是在年，在“新冠”疫情爆发期间，有老师在线上的陪伴，不断学习不断进步，才没有感觉疫情那么难捱。回想起评比前准备的这段时间，有演讲稿背不熟练，着急流下的苦涩泪水、有妈妈因自己不认真准备评比，着急发出的呐喊嘶吼、有因为自己过度紧张，忐忑不能入眠的焦虑。最终我战胜了这一切困难，终于站在了希望之星的舞台。泪水变成了欢笑、嘶吼变成了亲吻、忐忑变成了骄傲。这一切的变化，让我找到了学习英语的乐趣和真谛，让我真正爱上了英语！

我为自己今天自己取得的成绩而感到骄傲和自豪，对自己的经历和付出感到欣慰。不过我也深深地知道它已经成为了过去，一切归零。以梦为马不负韶华，我会重新扬起梦想的风帆，开始新的旅程！我亲爱的小伙伴，让我们一起加油！

今天给大家介绍的是“希望之星”幼儿组荣获二等奖选手：李艾泽（Amanda）小朋友。

Amanda从4岁半开始接触英语启蒙学习，从日常生活中简单的名词开始，每天3-4个单词，及看少量的英语动画片来丰富语言世界，每天坚持配音及和妈妈进行英文情景剧的输出。Amanda接触英语短短的不到半年时间，已经具备了与外教老师交流，词汇量达到初中水平。

对于小小的Amanda来说，学英语是快乐的、有趣的，从最初的生活实用口语“小猪佩琪”、各国风情实用口语“超级飞侠”，现在成长成为语速超快、语音语调鲜明的“书虫”、DK各类科普类书籍，丰富了口语输出的词汇。

参加“希望之星”英语风采大赛以来，在组委会在指导老师的帮助下，全面提升了演讲技巧。知道老师针对演讲稿，纠正了发音，帮助她调整了一些不良的发音习惯。在看图说话环节，老师们采取启发式教学，发散思维，让Amanda的英语表达更有逻辑性，也实现了英语学习从生活走上了演讲台，实现了从量变的积累到质变的提升。

在天津总决赛的舞台上，接触英语不到半年Amanda带着自信的笑容，通过自己及老师们的共同努力下，最终获得了二等奖，希望在明年的这个时候，带着沉淀了一年词汇量的你可以获得更好的成绩。

成长第一，比赛第二

大会的意义不仅在于赛场上的角逐

更重要的是给孩子一个展示的平台

给孩子一个成长的空间

让孩子们在一次次参与中蜕变

更加自信的走向未来

未来路很长、成长在继续

你的成长有我的见证

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